Forti di sempre più numerose possibilità di applicazione, i droni conquistano l’attenzione in svariate sfere sfere professionali e di conseguenza, sebbene per ora con minore impeto, anche un posto d’onore in diversi programmi scolastici, offrendo a molti studenti, anche molto giovani, la possibilità di un incontro in grado di aprire la mente e chissà, in futuro, anche qualche prospettiva lavorativa in più.
Un esempio è l’esercitazione pratica che nei giorni scorsi gli allievi della classe 3E del corso Costruzioni Ambiente e Territorio dell’Istituto di Istruzione Superiore Arimondi – Eula di Racconigi (provincia di Cuneo) hanno svolto in una piazza della città utilizzando un drone.
Come riporta il sito “TargatoCN.it” – sotto la direzione dei loro insegnanti Valentina Bosio (pilota di drone di Istituto) e Domenico Robasto, i ragazzi si sono prima cimentati nelle modalità di controllo remoto del velivolo utilizzando un’app installata sullo smartphone, in una sorta di primo approccio ai comandi e alle conseguenti reazioni del dispositivo, con tanto di valutazione delle necessarie attenzioni durante il pilotaggio, e poi sono passati all’attività di fotografia aerea della piazza, in particolare della sua area verde, finalizzata ad individuare possibili situazioni critiche dal punto di vista naturalistico ed urbanistico.
L’uscita ha rappresentato un’esperienza stimolante sia per i docenti che per gli studenti, che in una seconda fase da svolgersi all’interno della struttura scolastica effettueranno una trasposizione grafica a mano libera di quanto fotografato, al fine di analizzare meglio i dati raccolti e formulare un progetto ipotetico di miglioramento dell’area per valorizzarla in base a criteri di ecologia, funzionalità ed estetica.
